Geçtiğimiz yıl Türkiye’de birinci sefer yapılan bir uygulama ile 15 Kasım 2021 Cuma günü; ilkokul, ortaokul ve lise öğrencileri orta tatiline çıkmıştı. İkinci orta tatil periyodu geldi çattı bile… Bu orta tatillerin çocuklar üzerinde olumlu ve olumsuz tesirleri konusunda birfazlaca fikir mevcut. İstanbul Okan Üniversitesi Hastanesi’nden Kln. Psk. Melis Ünlü, orta tatil için ebeveynlere fikirler verdi.
Orta tatil fikri hoş zira uzun eğitim devirlerinde verilen orta tatiller çocuğun gelişimi ve akademik başarısı üzerinde kıymetli katkılar sağlayacaktır. Yorgunluğu bir nebze alacak olan bu tatiller, çocukların periyoda daha enerjik devam etmelerini sağlayacaktır. Daima çalışmak, orta vermemek performans telaşının ve başarısızlık dehşetinin yerleşmesine, duygusal bir basınç oluşturmasına yol açar.
Çocuklar için tatil, tatil üzere mi geçiyor?
Kimi aileler tatile çocuklar üzere cümbüş, dinlenme, oyun ve aktivite olarak bakmayabiliyorlar. Dersleri unutmamak, tatil rahatlığına alışmamak ismine okul nizamından çıkmak istemiyorlar. Çocuk için okul periyodundaki üzere sıkı bir ders programı belirleniyor. Bunda öğretmenlerin de katkısı büyük. Okul sürecindeki ödevleri aratmayan hatta daha fazlası ödevler, çocuklar için tatili dinlenme sürecinden hayli ödev yetiştirme süreci olarak geçirmelerine sebep oluyor. Bu mevzuda tatil kavramını yine hatırlayabilmek gerektiğini düşünüyorum. Tatiller dinlenerek, eğlenerek, değişik aktiviteler kazanılarak geçirilmelidir.
Tatil demek, kurallardan vazgeçmek değildir. Okul sürecini, tatil vaktinde farklı aktivitelerle pahalandırmak, çocuğu kuralsız bırakmış olmaz. Öğrenme süreci, toplumsal öğrenme olarak devam eder. Çocuğun buna da muhtaçlığı vardır. Bir resmi yahut bir yapbozu tamamlamak, odayı düzenlemek, görmek isteyip de goremediği bir yere gitmek, bir aile büyüğünü ziyaret etmek ve birtakım ders mevzularını yenidenlamak üzere.
Okula dönünce zorlanacak niyeti yalnızca korkudan ibaret.
Çocuklar için bu tatil, güç toplama amaçlıysa, maksadına yönelik geçirilmesi gerekir. Okula döndüğünde zorlanacak niyeti yalnızca bir korkudur. Tatile alışabilen çocuk, okul nizamına de tekrar alışabilir. Unutmamak gerekir ki molalar öğrenmenin bir kesimi olup çocuklarının psikolojisinde ve öğrenme sürecinde değerli ve gereklidir.
Öğrencilerin önünde uzun bir eğitim yaşantısı olacağı için öğrenme davranışını sevmeleri, zorunluluktan fazla istekli ve istekli olarak çalışmalara katılmaları, okulun da kazandırması beklenen en kritik ehemmiyetteki davranıştır. Bu niçinle okul tatili, verimli geçirildiğinde çocuklar için hoş katkıları olacaktır. Bu verimliliği yeni bir surece başlama psikolojisiyle de ele alabiliriz. Derslerin gidişatıyla ilgili kıymetlendirme yapıp eksikler belirlenip neler yapılması gerektiği konusunda yeni kararlar alınabilir. Tatil bir dinlenme ve bir düşünme sürecidir. bir daha deneme talihi hisseden çocuk için randıman arttırmaya yönelik bir planla, tatil daha sonrası sürece başlayabilir. Daha istekli ve istekli olacaktır.
Şimdiden hem öğrenciler tıpkı vakitte ebeveynler için keyifli ve tadında bir tatil olabilmesi dileğiyle.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı
Orta tatil fikri hoş zira uzun eğitim devirlerinde verilen orta tatiller çocuğun gelişimi ve akademik başarısı üzerinde kıymetli katkılar sağlayacaktır. Yorgunluğu bir nebze alacak olan bu tatiller, çocukların periyoda daha enerjik devam etmelerini sağlayacaktır. Daima çalışmak, orta vermemek performans telaşının ve başarısızlık dehşetinin yerleşmesine, duygusal bir basınç oluşturmasına yol açar.
Çocuklar için tatil, tatil üzere mi geçiyor?
Kimi aileler tatile çocuklar üzere cümbüş, dinlenme, oyun ve aktivite olarak bakmayabiliyorlar. Dersleri unutmamak, tatil rahatlığına alışmamak ismine okul nizamından çıkmak istemiyorlar. Çocuk için okul periyodundaki üzere sıkı bir ders programı belirleniyor. Bunda öğretmenlerin de katkısı büyük. Okul sürecindeki ödevleri aratmayan hatta daha fazlası ödevler, çocuklar için tatili dinlenme sürecinden hayli ödev yetiştirme süreci olarak geçirmelerine sebep oluyor. Bu mevzuda tatil kavramını yine hatırlayabilmek gerektiğini düşünüyorum. Tatiller dinlenerek, eğlenerek, değişik aktiviteler kazanılarak geçirilmelidir.
Tatil demek, kurallardan vazgeçmek değildir. Okul sürecini, tatil vaktinde farklı aktivitelerle pahalandırmak, çocuğu kuralsız bırakmış olmaz. Öğrenme süreci, toplumsal öğrenme olarak devam eder. Çocuğun buna da muhtaçlığı vardır. Bir resmi yahut bir yapbozu tamamlamak, odayı düzenlemek, görmek isteyip de goremediği bir yere gitmek, bir aile büyüğünü ziyaret etmek ve birtakım ders mevzularını yenidenlamak üzere.
Okula dönünce zorlanacak niyeti yalnızca korkudan ibaret.
Çocuklar için bu tatil, güç toplama amaçlıysa, maksadına yönelik geçirilmesi gerekir. Okula döndüğünde zorlanacak niyeti yalnızca bir korkudur. Tatile alışabilen çocuk, okul nizamına de tekrar alışabilir. Unutmamak gerekir ki molalar öğrenmenin bir kesimi olup çocuklarının psikolojisinde ve öğrenme sürecinde değerli ve gereklidir.
Öğrencilerin önünde uzun bir eğitim yaşantısı olacağı için öğrenme davranışını sevmeleri, zorunluluktan fazla istekli ve istekli olarak çalışmalara katılmaları, okulun da kazandırması beklenen en kritik ehemmiyetteki davranıştır. Bu niçinle okul tatili, verimli geçirildiğinde çocuklar için hoş katkıları olacaktır. Bu verimliliği yeni bir surece başlama psikolojisiyle de ele alabiliriz. Derslerin gidişatıyla ilgili kıymetlendirme yapıp eksikler belirlenip neler yapılması gerektiği konusunda yeni kararlar alınabilir. Tatil bir dinlenme ve bir düşünme sürecidir. bir daha deneme talihi hisseden çocuk için randıman arttırmaya yönelik bir planla, tatil daha sonrası sürece başlayabilir. Daha istekli ve istekli olacaktır.
Şimdiden hem öğrenciler tıpkı vakitte ebeveynler için keyifli ve tadında bir tatil olabilmesi dileğiyle.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı