Down sendromlu çocukların gelişmenini desteklemenin en birincil yolunun ailenin çocukla tesirli irtibat kurması olduğunu belirten uzmanlar, çocukla bağlantı kurarken açık ve net tabirler kullanılmasını ve çocuğun seçimlerinin göz önünde bulundurulmasını tavsiye ediyor. Ailelerin çocuğun günlük ömür aktivitelerine iştirakinin çoğaltılmasını ve toplumsal irtibatı artırmaya yönelik takviyenin değerli olduğunu belirten uzmanlar, gidilen bir restoranda yemek siparişini çocuğun vermesinin kıymetli bir motivasyon kaynağı olabileceğini vurguluyor.
Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Beyin Hastanesi Ergoterapi Uzmanı Ebru Tatlı, Down sendromu ve ergoterapi uygulamalarına ait değerlendirmede bulundu.
Ömür kalitesini yükseltmek hedefleniyor
Down sendromlu çocukların gelişimi ve hayat kalitesinin artırılmasında ergoterapi uygulamalarının olumlu tesirleri olduğunu kaydeden Ebru Sevimli, “Down sendromlu çocuklar, akranlarıyla birebir evrede bağımsızlık ve öz bakım marifetlerini sağlayabilmek için takviyeye muhtaçlık duyabilmektedirler. Down sendromlu çocukların hepsi tıpkı maharetlerde etkilenmese de sıklıkla dikkat ve tertip, kaba ve ince motor maharetler, duyusal entegrasyon sorunları yaşayabilmektedirler. Bu durum toplumsal bağlantı maharetlerinden öz bakım maharetlerine kadar biroldukça faktörü olumsuz etkileyebilmektedir. Ergoterapistler Down sendromlu çocuklarla ve onların aileleriyle bir arada en yüksek seviyede bağımsızlık ve ömür kalitesine ulaştırmaya yardımcı olmak için çalışmaktadır.” diye konuştu.
Eğitim hayat uzunluğu devam etmeli
Down sendromlu bireylerin eğitime mümkün olan en kısa müddet ortasında başlaması gerektiğini kaydeden Ergoterapi Uzmanı Ebru Sevecen, “Down sendromlu bireyler ayrıyeten hayat uzunluğu muhtaçlık duydukları her yaşta bu eğitimlere devam edilmelidir. Belli bir yaş hududu koymaktansa, en erken devir içerisinde terapi süreci başlanmalı ve desteklenmelidir. bu biçimdelikle günlük hayat aktivitelerinde bağımsız, toplumsal ve faal çocuklar olmalarını sağlayabilmekteyiz.
Toplumsal irtibatı destekleyici her türlü dayanak verilmelidir
Down sendromlu bireylerin toplumsal hayata adapte olmaları için yapılması gerekenlere de değinen Ergoterapi Uzmanı Ebru Tatlı, “Down sendromlu bireyler shalbukil hayata adapte olmaları için aldıkları eğitim sürecini, günlük ömürlerine da entegre etmelerine dayanak olmalıyız. Bu takviye aile ve yakın etrafı ile olabilmektedir. Örneğin dışarı çıkmak, yürüyüş yapmak, bir restorana gitmek, yemek siparişini vermesi için motivasyon kazandırmak üzere. Yani toplumsal irtibatını destekleyici her türlü takviye, toplumsal hayata adapte olmaları için yapılacak en güzel adımdır.” diye konuştu.
Çocukla tesirli irtibat kurulmalı
Down sendromlu çocukların gelişmenini desteklemenin en birincil yolunun ailenin çocukla tesirli bağlantı kurması olduğunu belirten Ergoterapi Uzmanı Ebru Sevimli, “Bu tesirli irtibatta, çocuğa açık, net tabirler kullanmalı ve çocuğun seçimlerini göz önünde bulundurarak davranışlarına da yansıtmalıdırlar. Aileler çocuklarının gelişim basamaklarını dikkate alarak eğitmen ve uzmanların çocuk için hazırladığı programlar doğrultusunda aile içi çalışmaları destekleyebilirler. Bu uygulamalara ek olarak da günlük ömür aktivitelerine iştiraklerini çoğaltarak, toplumsal bağlantısı artırmaya yönelik destekleyici müdahalelerde bulunabilirler. Bu süreçte en temel şey çocuğun motivasyonunu göz önünde bulundurmaktır.” diye konuştu.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı
Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Beyin Hastanesi Ergoterapi Uzmanı Ebru Tatlı, Down sendromu ve ergoterapi uygulamalarına ait değerlendirmede bulundu.
Ömür kalitesini yükseltmek hedefleniyor
Down sendromlu çocukların gelişimi ve hayat kalitesinin artırılmasında ergoterapi uygulamalarının olumlu tesirleri olduğunu kaydeden Ebru Sevimli, “Down sendromlu çocuklar, akranlarıyla birebir evrede bağımsızlık ve öz bakım marifetlerini sağlayabilmek için takviyeye muhtaçlık duyabilmektedirler. Down sendromlu çocukların hepsi tıpkı maharetlerde etkilenmese de sıklıkla dikkat ve tertip, kaba ve ince motor maharetler, duyusal entegrasyon sorunları yaşayabilmektedirler. Bu durum toplumsal bağlantı maharetlerinden öz bakım maharetlerine kadar biroldukça faktörü olumsuz etkileyebilmektedir. Ergoterapistler Down sendromlu çocuklarla ve onların aileleriyle bir arada en yüksek seviyede bağımsızlık ve ömür kalitesine ulaştırmaya yardımcı olmak için çalışmaktadır.” diye konuştu.
Eğitim hayat uzunluğu devam etmeli
Down sendromlu bireylerin eğitime mümkün olan en kısa müddet ortasında başlaması gerektiğini kaydeden Ergoterapi Uzmanı Ebru Sevecen, “Down sendromlu bireyler ayrıyeten hayat uzunluğu muhtaçlık duydukları her yaşta bu eğitimlere devam edilmelidir. Belli bir yaş hududu koymaktansa, en erken devir içerisinde terapi süreci başlanmalı ve desteklenmelidir. bu biçimdelikle günlük hayat aktivitelerinde bağımsız, toplumsal ve faal çocuklar olmalarını sağlayabilmekteyiz.
Toplumsal irtibatı destekleyici her türlü dayanak verilmelidir
Down sendromlu bireylerin toplumsal hayata adapte olmaları için yapılması gerekenlere de değinen Ergoterapi Uzmanı Ebru Tatlı, “Down sendromlu bireyler shalbukil hayata adapte olmaları için aldıkları eğitim sürecini, günlük ömürlerine da entegre etmelerine dayanak olmalıyız. Bu takviye aile ve yakın etrafı ile olabilmektedir. Örneğin dışarı çıkmak, yürüyüş yapmak, bir restorana gitmek, yemek siparişini vermesi için motivasyon kazandırmak üzere. Yani toplumsal irtibatını destekleyici her türlü takviye, toplumsal hayata adapte olmaları için yapılacak en güzel adımdır.” diye konuştu.
Çocukla tesirli irtibat kurulmalı
Down sendromlu çocukların gelişmenini desteklemenin en birincil yolunun ailenin çocukla tesirli bağlantı kurması olduğunu belirten Ergoterapi Uzmanı Ebru Sevimli, “Bu tesirli irtibatta, çocuğa açık, net tabirler kullanmalı ve çocuğun seçimlerini göz önünde bulundurarak davranışlarına da yansıtmalıdırlar. Aileler çocuklarının gelişim basamaklarını dikkate alarak eğitmen ve uzmanların çocuk için hazırladığı programlar doğrultusunda aile içi çalışmaları destekleyebilirler. Bu uygulamalara ek olarak da günlük ömür aktivitelerine iştiraklerini çoğaltarak, toplumsal bağlantısı artırmaya yönelik destekleyici müdahalelerde bulunabilirler. Bu süreçte en temel şey çocuğun motivasyonunu göz önünde bulundurmaktır.” diye konuştu.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı